Prévention des vols et vols à main armée
Et si la meilleure réaction face à un vol commençait bien avant qu’il ne se produise ?
Une formation pour repérer les vulnérabilités d’un établissement, renforcer les mesures de prévention et préparer les équipes à adopter une conduite protectrice avant, pendant et après un vol ou un vol à main armée.
Avant que l’événement ne survienne
Un vol ne commence pas toujours au moment où l’auteur passe à l’acte.
Organisation des locaux, accès, marchandises, flux de valeurs, habitudes de travail ou défaut de vigilance : l’exposition au risque se construit souvent en amont. L’enjeu est d’identifier ce qui peut être amélioré sans transformer les équipes en agents de sécurité.
Certaines vulnérabilités sont visibles au quotidien mais finissent par devenir normales parce qu’elles font partie des habitudes.
Signaler une situation utilement suppose de s’appuyer sur des faits observables, sans provoquer de confrontation ni se mettre en danger.
Face à un vol commis sous la menace ou avec une arme, la priorité n’est pas l’interpellation : elle est la protection des personnes et l’adoption d’une conduite adaptée.
L’objectif
Passer d’une vigilance intuitive à une prévention structurée et une conduite protectrice.
La formation permet de mieux comprendre les risques, d’agir sur les vulnérabilités et de clarifier la conduite attendue des équipes lorsque la situation devient critique.
Objectifs pédagogiques
Six compétences travaillées pendant la formation.
Distinguer les principales situations de vol susceptibles de survenir dans un environnement professionnel et leurs caractéristiques.
Repérer les vulnérabilités liées aux locaux, aux accès, à l’organisation du travail, aux marchandises et aux flux de valeurs.
Appliquer les mesures de vigilance et de prévention correspondant à son activité et à son niveau de responsabilité.
Signaler une situation ou un comportement atypique à partir de faits observables, sans se mettre en danger ni provoquer de confrontation.
Adopter une conduite protectrice pendant un vol commis sous la menace ou avec une arme.
Mettre en œuvre les premières actions attendues après l’événement : alerter, protéger les personnes, préserver les lieux, restituer les observations utiles et rendre compte.
Une formation ancrée dans votre réalité
Les risques ne sont pas les mêmes selon vos locaux, vos flux et votre activité.
Les exemples, analyses de vulnérabilité et mises en situation peuvent être contextualisés à votre secteur d’activité, à vos locaux, aux fonctions exposées et à vos procédures internes. Les six objectifs pédagogiques de PR201 restent inchangés.
Informations pratiques
Tout ce qu’il faut savoir avant d’organiser la formation.
Les informations administratives, pédagogiques et d’accessibilité restent disponibles ci-dessous sans alourdir la lecture de la page.
Public, prérequis, durée et effectif
Public : professionnels exposés au risque de vol dans le cadre de fonctions de vente, d’accueil, d’encaissement, de réception, de stockage ou de livraison, ainsi que responsables de site et managers concernés.
Prérequis : aucun.
Durée : 7 heures · 1 journée.
Effectif conseillé : de 4 à 12 personnes.
Méthodes pédagogiques et évaluation
Méthodes pédagogiques : apports ciblés, analyse de situations et de vulnérabilités, études de cas, exercices de signalement, mises en situation et débriefings structurés. Supports projetés ou remis aux participants.
Évaluation : positionnement en amont sur les objectifs O1 à O6. Évaluation des acquis par classement de situations de vol (O1), analyse de vulnérabilités (O2), choix de mesures de prévention (O3), exercice de signalement factuel (O4), mise en situation avec choix d’une conduite protectrice (O5) et restitution ordonnée des actions à réaliser après l’événement (O6). Évaluation de la satisfaction en fin de formation.
Intervenant et accessibilité
Intervenant : formateur disposant d’une expérience en prévention des vols, en sûreté des activités et en gestion des situations sensibles.
Responsable de formation et référent handicap : M. Morad BENSALEM.
Accessibilité : les besoins sont étudiés en amont. Les possibilités d’aménagement pédagogique, technique ou organisationnel sont examinées avec le commanditaire ou le participant selon les besoins identifiés.
Lieu, moyens et résultats
Lieu : formation intra dans les locaux du client ou dans une salle dédiée.
Moyens et supports : supports de formation, fiches d’exercices et supports de mise en situation fournis par BSM Conseil. Un bloc-notes et un stylo sont utiles au participant.
Taux de satisfaction : 98,73 %.
Taux d’abandon : 0 %.
Délai d’accès, sanction et tarif
Délai d’accès : les dates sont définies avec le commanditaire. Prévoir un délai minimum de 10 jours ouvrés entre la validation du devis ou de la convention et le début de la formation, sous réserve de disponibilité. Ce délai peut être prolongé en cas de prise en charge par un financeur.
Sanction : attestation de fin de formation.
Tarif : sur devis.
TVA non applicable – article 293 B du CGI.
Périmètre et contextualisation de la formation
La formation porte sur la prévention des vols, l’analyse des vulnérabilités, le signalement, la conduite protectrice pendant les faits et les premières actions à mettre en œuvre après l’événement.
Elle ne porte pas sur l’interpellation, la poursuite d’un auteur ou les techniques d’intervention physique.
Le secteur d’activité, les locaux, les fonctions exposées et les procédures internes servent à contextualiser les exercices. Les six objectifs pédagogiques de PR201_v3.0 restent inchangés.
Face au vol, la bonne réaction commence par savoir ce qu’il faut protéger.
BSM Conseil contextualise la formation aux vulnérabilités de votre établissement, aux fonctions exposées et aux situations auxquelles vos équipes peuvent réellement être confrontées.
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